JUEGOS Y DINAMICAS
Juegos con canciones: Permite que los niños vayan imitando acciones.
EL MOSTO.- Juego de integración
Todos los participantes se ponen en círculo. Se elige una pareja que se pondrá al centro, con el brazo derecho extendido sobre el hombro derecho de su pareja, al mismo tiempo que los pies se entrecruzan al ritmo de la música. El resto de los participantes canta llevando el ritmo con las manos. En la parte del estribillo (la la la la...) la pareja se toma del brazo girando sobre sí y cambiando de brazo según la canción. Al término de ésta, cada uno de la pareja saca a bailar a otra persona. La dinámica termina cuando están todos en el centro bailando.
EL MOSTO: El mosto aquí El mosto allá Es un pasito Es un pasito Por aquí y por allá Lai-la-larai-la-lalai
LAS MANITOS – Juego de motricidad de manos (3 – 6 años)
Todos en círculo de pie o sentados. >Las manos se esconden en la espalda, se comienza a cantar. Cuando se piden las manos éstas se muestran y se mueven haciendo el gesto de saludo, según lo indica la canción, y se vuelven a esconder, y así sucesivamente se hará con los deditos, los pulgares...
LAS MANITOS Las manitos Las manitos ¿Dónde están? ¡Cómo se saludan! ¡Cómo se saludan! Y se van... Y se van
HUMKA – Juego de motricidad general
Todos en círculo. Se elige una persona que gira al interior del círculo (tipo ronda) cantando y llevando el ritmo con las manos, lo que hará también el resto de los participantes. Al final de cada frase de la canción la persona que está bailando debe dar un saltito hacia atrás empinando el trasero. Terminando la canción invita a otro participante que lo seguirá formando una fila.
El juego termina cuando están todos bailando.
HUMKA Vamos a gozar, humka Vamos a bailar, Humka Con el compás, humka Del nacional, humka Uno por uno van ustedes a salir Todo depende como baila usted.
ANDAR EN TREN
El monitor entonará cada frase de la canción imitando lo que ella diga. El resto de los participantes repetirá lo que el monitor diga y haga.
Variante: La misma canción se puede hacer en diferentes estados de ánimo: alegre, triste, enojado.
ANDAR EN TREN Andar en tren Es de lo mejor Se tira el cordel Y se para el tren, El inspector Se enojará, Y mandará A parar el tren.
EL DEDO GORDO SE MUEVE – Juego de motricidad manual general.
Todos en círculo, un monitor guiará el juego para indicar las partes del cuerpo a mover. Se levantará el dedo pulgar moviéndolo y cantando, luego se agregarán otras partes del cuerpo: otro dedo, pie, cabeza...manteniendo la ya nombrada en movimiento. El juego termina cuando todo el cuerpo está en movimiento.
EL DEDO GORDO SE MUEVE El dedo gordo se mueve Y siempre se moverá. El otro también se mueve Y siempre se moverá. (el pie, la mano, etc...)
MATIAS – Juego de motricidad general
Todos en circulo giran, el monitor preguntará al grupo: ¿Conocen a Matías, al señor que pisó un tren? El resto contesta: no señor,... Luego el monitor dirá quién es Matías: pobrecito de Matías, lo agarró una pulmonía y quedo con el brazo así, el monitor hará el gesto correspondiente que será imitado por todos. El juego continuará agregándose otras partes del cuerpo.
MATÍAS Conocen a Matías Al señor que pisó un tren No señor no lo conozco Quiero que me diga usted Pobrecito de Matías Lo agarró una pulmonía Y quedó con....... así
LUPY – LU – Juego de esquema corporal
Todos en circulo comienzan a cantar al tiempo que levantan una pierna y golpean las manos por debajo de ésta, una vez la derecha y otra la izquierda: Luego se darán una vuelta sobre sí mismos, según lo indica la canción. El monitor indicará la parte del cuerpo a levantar, haciendo luego lo que la canción dice. El juego continúa mostrando otras partes del cuerpo y repitiendo los gestos anteriores.
LUPY LU Bailemos el Lupy lu Bailemos el Lupy lu Bailemos el Lupy lu Y una vuelta te darás. Arriba la mano derecha Abajo la mano derecha Unas cuantas sacudidas Y una vuelta te darás Mano izquierda, etc...
LOS PASITOS Juego de integración y conocimiento
Todos en círculo forman parejas. Cada pareja hará lo siguiente: uno de ellos se ubicará un paso más adelante y a su vez abrirá los brazos para que su compañero lo tome por las manos. Empiezan todos a cantar avanzando con el pie derecho un paso adelante, luego con el izquierdo y se camina la frase... gusto de andar y pasear: al decir ...tra la la... se dan tres saltitos sobre el puesto, luego se camina sobre puntas y el que va atrás hace girar a su compañero. Después de girar queda frente a frente de su compañero y dándole la mano se despide de él y saluda al que vendrá a su encuentro: ya que su compañero avanzará al encuentro de otro, cambiándose así todos de pareja. El juego termina cuando todos se reencuentran con su pareja original.
PASITOS Un pasito aquí, Otro más allá Gusto de andar Y pasear, Andar sobre punta Gira una vez Hasta luego, amigo, Tanto placer.
EL JOPI JOPI – Juego de esquema corporal.
Todos en círculo golpeando las manos avanzan al ritmo de la música, cuando la canción lo indica se mete una mano al interior del círculo, se saca, se sacude y se avanza. Luego se agregan otras partes del cuerpo, retomando la ya nombrada.
EL JOPI JOPI A bailar el jopi, jopi De la media vuelta Trala, lara, la la Meter... la mano, sacar la mano, Sacúdela; A bailar el jopi, jopi, De la media vuelta Trala, la, la Meter la mano, sacar la mano Meter la otra, sacar la otra, Sacúdela.
MI VECINO – Juego de memorización
Todos en círculo comienzan a cantar llevando el ritmo con las manos, a la vez se van haciendo los gestos relacionados con la canción; cada vez que se recomienza la canción se le va quitando la última frase, haciendo de ella solamente el gesto. El juego termina cuando la canción será interpretada solamente a través de gestos.
MI VECINO Mi vecino no oye bien Tiene jiba y un chichón Sin nariz y cabezón Tartamudo y no ve ná. ¡Hey! Laralara, lalalala (se acompaña con gestos y se va omitiendo cada vez un rasgo de mi vecino, comenzando por el final)
EL COMPADRE PASCUAL –Juego de memorización y rapidez mental
Todos en círculo cantando y llevando el ritmo con las manos. El animador indicará las prendas de vestir a mostrar, haciendo el gesto correspondiente (Ej. : camisa; se mostrará ésta con las manos. En la parte "y pa la casa me mandó" se golpearán las manos como tocando platillos. Así continúa el juego, hasta mostrar todas las prendas de vestir y al final mostrando una pelota.
MI COMPADRE PASCUAL Es mi compadre Pascual Tenía una camisa Y me la regaló Me encamisó Y pa la casa me mandó Es mi compadre Pascual Tenía un pantalón Y me lo regaló Me encamisó, me empantalonó Y pa la casa me mandó Se sigue nombrando Calcetín, zapatos, chaqueta, Sombrero, pelota.
LA GATITA – Juego de memorización y lenguaje.
Habrá un monitor que dirigirá el juego, se irá cantando y los participantes repetirán.
LA GATITA Esta es la historia éticos peléticos De una gatita y así termina esta historia Etica, pelética de los gatitos Pelín pimplética éticos peléticos Pelada, peluda Pelín pimpluda Y se casó Con un gatito Ético, pelético... Y tuvieron Muchos gatitos
CUERPO – Juego de esquema corporal, coordinación.
Todos en círculo, se comienza a cantar a la vez que se van mostrando con las manos las partes del cuerpo que la canción indica. Luego de ser aprendida, se cantará la canción, pero se mostrará la parte contraria a la que indica la canción. Ej.: cabeza, hombro, pierna y pie... se mostrará, ojos, oídos, boca y nariz.
CUERPO Cabeza, hombro,./. pierna./. Cabeza, hombro, pierna, pie./. Ojos, oídos, boca y nariz, Cabeza, hombro, pierna y pies.
VAMOS A PLANTAR MAIZ – Juego motriz general
Todos en círculo girarán al ritmo de la música cantando y golpeando sus manos a una señal del monitor, todos plantarán maíz con la parte del cuerpo que éste indique (dedo, codo, cabeza...). Luego se agregarán otras partes del cuerpo retomando las ya nombradas.
VAMOS A PLANTAR MAIZ
Vamos a plantar maíz, A la moda, a la moda Vamos a plantar maíz A la moda del país Y se planta con los dedos Con los dedos con los dedos Y se planta con los dedos, A la moda del país. LA BATALLA DEL CALENTAMIENTO.
Esta es la batalla del calentamiento, Habrá que ver la carga del jinete, Jinete a la carga, que carga, Una mano, la otra mano, Luego un pie, el otro pie, La cabeza y por último todo el cuerpo Los niños deberán encontrarse en grupo formando un círculo. EL AVIONCITO, BARQUITO, AUTITO.
Vamos a volar en un avioncito, los niños deberán Formar una ronda y hacer la mímica. Vamos a volar en un avioncito, rápido, rápido rápido en un avioncito. Y así con el auto el barquito, etc. TÍA MONICA.
"Tenemos una tía, la tía Mónica que cuando va de compras le hacemos un la, la. Así le hace el sombrero, El sombrero le hace así (bis)." Luego lo hacemos con la pluma, el vestido, la cartera, El chaleco, la chaqueta, etc. Los niños deben estar agrupados en círculo.
DINO.
Se encuentran los niños formando un círculo cantando al ritmo de la canción.
"Tenía un perro, el capataz y se llamaba Dino, d- i- n- o, d- i- n- o, d- i- n- o y se llamaba Dino". Se sigue cantando la canción y aplaudiendo al ritmo de esta, Cada vez que se canta, se le irá sacando una letra, a la palabra Dino, hasta no pronunciar ninguna. KADIMARUSA. kádimarusa, kádima, kádimarusA kádimarusa, kadi marusa kádima, kádima, kádimarusa kádimarusa, sí laralalá, laralalá…
HOQUI POQUI.
Se ubican los niños en círculo , van repitiendo y ejecutando lo que dice y hace el monitor.
"Bailando el hoqui poqui (bis). Todo será mejor, ¡hey!. Pongo mano derecha adentro, La mano derecha afuera Y la sacudo ahora Me doy una media vuelta Y todo será mejor, ¡hey!." Luego se agrega la mano izquierda, el pie, el codo, el hombro, la pierna.
CHUCHUA.
Se ubican en círculo, una persona dirige, al decir una frase el resto repite lo mismo haciendo la mímica.
Atención. Mano al frente. Dedo arriba. Chuchua, chuchua chu chu ua ua ua. Luego se repite desde el principio agregándole más partes:
Codo atrás. Cuello de almeja. Poto de vieja Pies de pingüino. Lengua afuera.
LA CASITA.
Se ubican todos en una ronda, acostados decúbito abdominal.
Se comienza a cantar muy despacio, al terminar se repite subiendo cada vez más la voz,
Parándose y realizando la mímica más marcada de acuerdo a lo que dice la canción.
"Yo tengo una casita así, así. Toco la puertita así, así. Abro la ventana así, así, Y por la chimenea sale el humo así y así".
LA SANDÍA.
Los niños repiten la oración que dice la persona guía.
"era una sandía gorda, gorda. Que quería ser la más bella del mundo. Para el mundo conquistar, Aprendió a caminar". Se repite el mismo texto, pero cuando se dice aprendió, se cambia por bailar, saltar, gritar, esquiar, etc.
BUGGI, BUGSI.
La persona guía dice una oración y los niños la repiten.
"Buggi, bugsi g (bis). Con la mano adentro, con la mano afuera Con la mano adentro, la hacemos girar. Bailando bugsi una vuelta te darás. ¡hey! Buggi bugsi ¡hey!". Se repite lo mismo, pero se utiliza la cabeza, la pierna, la cola, el pie, el cuerpo, la lengua,etc.
FAMILIA SAPO.
A: animador T: todos. A: estaba la familia Sapo. T: " " " " A: estaba el papa Sapo. T: " " " " A: sapo, jepo, sapo, sapo, sapo. T: " " " " ". A: sapo, sapo, sapo, saa. T: " " " " A: saaa. T: ". A: saaa. T: ". A: estaba la familia Sapo. T: " " " " A: estaba la mamá Sapo T: " " " " A: sapo, jepo, sapo, sapo, sapo. T: " " " " ". A: sapo, sapo, sapo, saa. T: " " " " A: saaa. T: ". A: saaa. T: ". Se repite lo mismo con el hijo, la hija, el bebe, la abuelita, etc.
Se hace una mímica característica de cada uno de los integrantes de la familia.
ALI BABA.
Es un juego ilimitado en cantidad de integrantes. Todos se colocan en un círculo,
Sentados o parados. Se elige a una persona quién conducirá el juego.
El capitán hará un gesto cantando la canción " Alí baba y los cuarenta ladrones"; la persona del lado derecho debe hacer lo mismo que el capitán, en ese instante el capitán ya ha hecho otro gesto seguido del primero y así sucesivamente. La segunda persona ubicada a mano derecha debe esperar que el capitán halla terminado de hacer el primer gesto para luego imitarlo. La tercera persona debe imitar de igual manera que la segunda a la primera y así sucesivamente, siempre siguiendo la canción.
TUNGA LATUNGA LAKA.
Los niños, de pie, forman un círculo, y deberán repetir lo que el guía diga y haga. El guía, a medida que repita la canción, irá cambiando la parte del cuerpo por otra. La canción es la siguiente:
" tunga latunga laka,tunga latunga lakitecacon la mano adentro, con la mano afuera, una vuelta entera y todos a bailartunga latunga laka,tunga latunga lakiteca.Con la … etc
EL MOSTO.- Juego de integración
Todos los participantes se ponen en círculo. Se elige una pareja que se pondrá al centro, con el brazo derecho extendido sobre el hombro derecho de su pareja, al mismo tiempo que los pies se entrecruzan al ritmo de la música. El resto de los participantes canta llevando el ritmo con las manos. En la parte del estribillo (la la la la...) la pareja se toma del brazo girando sobre sí y cambiando de brazo según la canción. Al término de ésta, cada uno de la pareja saca a bailar a otra persona. La dinámica termina cuando están todos en el centro bailando.
EL MOSTO: El mosto aquí El mosto allá Es un pasito Es un pasito Por aquí y por allá Lai-la-larai-la-lalai
LAS MANITOS – Juego de motricidad de manos (3 – 6 años)
Todos en círculo de pie o sentados. >Las manos se esconden en la espalda, se comienza a cantar. Cuando se piden las manos éstas se muestran y se mueven haciendo el gesto de saludo, según lo indica la canción, y se vuelven a esconder, y así sucesivamente se hará con los deditos, los pulgares...
LAS MANITOS Las manitos Las manitos ¿Dónde están? ¡Cómo se saludan! ¡Cómo se saludan! Y se van... Y se van
HUMKA – Juego de motricidad general
Todos en círculo. Se elige una persona que gira al interior del círculo (tipo ronda) cantando y llevando el ritmo con las manos, lo que hará también el resto de los participantes. Al final de cada frase de la canción la persona que está bailando debe dar un saltito hacia atrás empinando el trasero. Terminando la canción invita a otro participante que lo seguirá formando una fila.
El juego termina cuando están todos bailando.
HUMKA Vamos a gozar, humka Vamos a bailar, Humka Con el compás, humka Del nacional, humka Uno por uno van ustedes a salir Todo depende como baila usted.
ANDAR EN TREN
El monitor entonará cada frase de la canción imitando lo que ella diga. El resto de los participantes repetirá lo que el monitor diga y haga.
Variante: La misma canción se puede hacer en diferentes estados de ánimo: alegre, triste, enojado.
ANDAR EN TREN Andar en tren Es de lo mejor Se tira el cordel Y se para el tren, El inspector Se enojará, Y mandará A parar el tren.
EL DEDO GORDO SE MUEVE – Juego de motricidad manual general.
Todos en círculo, un monitor guiará el juego para indicar las partes del cuerpo a mover. Se levantará el dedo pulgar moviéndolo y cantando, luego se agregarán otras partes del cuerpo: otro dedo, pie, cabeza...manteniendo la ya nombrada en movimiento. El juego termina cuando todo el cuerpo está en movimiento.
EL DEDO GORDO SE MUEVE El dedo gordo se mueve Y siempre se moverá. El otro también se mueve Y siempre se moverá. (el pie, la mano, etc...)
MATIAS – Juego de motricidad general
Todos en circulo giran, el monitor preguntará al grupo: ¿Conocen a Matías, al señor que pisó un tren? El resto contesta: no señor,... Luego el monitor dirá quién es Matías: pobrecito de Matías, lo agarró una pulmonía y quedo con el brazo así, el monitor hará el gesto correspondiente que será imitado por todos. El juego continuará agregándose otras partes del cuerpo.
MATÍAS Conocen a Matías Al señor que pisó un tren No señor no lo conozco Quiero que me diga usted Pobrecito de Matías Lo agarró una pulmonía Y quedó con....... así
LUPY – LU – Juego de esquema corporal
Todos en circulo comienzan a cantar al tiempo que levantan una pierna y golpean las manos por debajo de ésta, una vez la derecha y otra la izquierda: Luego se darán una vuelta sobre sí mismos, según lo indica la canción. El monitor indicará la parte del cuerpo a levantar, haciendo luego lo que la canción dice. El juego continúa mostrando otras partes del cuerpo y repitiendo los gestos anteriores.
LUPY LU Bailemos el Lupy lu Bailemos el Lupy lu Bailemos el Lupy lu Y una vuelta te darás. Arriba la mano derecha Abajo la mano derecha Unas cuantas sacudidas Y una vuelta te darás Mano izquierda, etc...
LOS PASITOS Juego de integración y conocimiento
Todos en círculo forman parejas. Cada pareja hará lo siguiente: uno de ellos se ubicará un paso más adelante y a su vez abrirá los brazos para que su compañero lo tome por las manos. Empiezan todos a cantar avanzando con el pie derecho un paso adelante, luego con el izquierdo y se camina la frase... gusto de andar y pasear: al decir ...tra la la... se dan tres saltitos sobre el puesto, luego se camina sobre puntas y el que va atrás hace girar a su compañero. Después de girar queda frente a frente de su compañero y dándole la mano se despide de él y saluda al que vendrá a su encuentro: ya que su compañero avanzará al encuentro de otro, cambiándose así todos de pareja. El juego termina cuando todos se reencuentran con su pareja original.
PASITOS Un pasito aquí, Otro más allá Gusto de andar Y pasear, Andar sobre punta Gira una vez Hasta luego, amigo, Tanto placer.
EL JOPI JOPI – Juego de esquema corporal.
Todos en círculo golpeando las manos avanzan al ritmo de la música, cuando la canción lo indica se mete una mano al interior del círculo, se saca, se sacude y se avanza. Luego se agregan otras partes del cuerpo, retomando la ya nombrada.
EL JOPI JOPI A bailar el jopi, jopi De la media vuelta Trala, lara, la la Meter... la mano, sacar la mano, Sacúdela; A bailar el jopi, jopi, De la media vuelta Trala, la, la Meter la mano, sacar la mano Meter la otra, sacar la otra, Sacúdela.
MI VECINO – Juego de memorización
Todos en círculo comienzan a cantar llevando el ritmo con las manos, a la vez se van haciendo los gestos relacionados con la canción; cada vez que se recomienza la canción se le va quitando la última frase, haciendo de ella solamente el gesto. El juego termina cuando la canción será interpretada solamente a través de gestos.
MI VECINO Mi vecino no oye bien Tiene jiba y un chichón Sin nariz y cabezón Tartamudo y no ve ná. ¡Hey! Laralara, lalalala (se acompaña con gestos y se va omitiendo cada vez un rasgo de mi vecino, comenzando por el final)
EL COMPADRE PASCUAL –Juego de memorización y rapidez mental
Todos en círculo cantando y llevando el ritmo con las manos. El animador indicará las prendas de vestir a mostrar, haciendo el gesto correspondiente (Ej. : camisa; se mostrará ésta con las manos. En la parte "y pa la casa me mandó" se golpearán las manos como tocando platillos. Así continúa el juego, hasta mostrar todas las prendas de vestir y al final mostrando una pelota.
MI COMPADRE PASCUAL Es mi compadre Pascual Tenía una camisa Y me la regaló Me encamisó Y pa la casa me mandó Es mi compadre Pascual Tenía un pantalón Y me lo regaló Me encamisó, me empantalonó Y pa la casa me mandó Se sigue nombrando Calcetín, zapatos, chaqueta, Sombrero, pelota.
LA GATITA – Juego de memorización y lenguaje.
Habrá un monitor que dirigirá el juego, se irá cantando y los participantes repetirán.
LA GATITA Esta es la historia éticos peléticos De una gatita y así termina esta historia Etica, pelética de los gatitos Pelín pimplética éticos peléticos Pelada, peluda Pelín pimpluda Y se casó Con un gatito Ético, pelético... Y tuvieron Muchos gatitos
CUERPO – Juego de esquema corporal, coordinación.
Todos en círculo, se comienza a cantar a la vez que se van mostrando con las manos las partes del cuerpo que la canción indica. Luego de ser aprendida, se cantará la canción, pero se mostrará la parte contraria a la que indica la canción. Ej.: cabeza, hombro, pierna y pie... se mostrará, ojos, oídos, boca y nariz.
CUERPO Cabeza, hombro,./. pierna./. Cabeza, hombro, pierna, pie./. Ojos, oídos, boca y nariz, Cabeza, hombro, pierna y pies.
VAMOS A PLANTAR MAIZ – Juego motriz general
Todos en círculo girarán al ritmo de la música cantando y golpeando sus manos a una señal del monitor, todos plantarán maíz con la parte del cuerpo que éste indique (dedo, codo, cabeza...). Luego se agregarán otras partes del cuerpo retomando las ya nombradas.
VAMOS A PLANTAR MAIZ
Vamos a plantar maíz, A la moda, a la moda Vamos a plantar maíz A la moda del país Y se planta con los dedos Con los dedos con los dedos Y se planta con los dedos, A la moda del país. LA BATALLA DEL CALENTAMIENTO.
Esta es la batalla del calentamiento, Habrá que ver la carga del jinete, Jinete a la carga, que carga, Una mano, la otra mano, Luego un pie, el otro pie, La cabeza y por último todo el cuerpo Los niños deberán encontrarse en grupo formando un círculo. EL AVIONCITO, BARQUITO, AUTITO.
Vamos a volar en un avioncito, los niños deberán Formar una ronda y hacer la mímica. Vamos a volar en un avioncito, rápido, rápido rápido en un avioncito. Y así con el auto el barquito, etc. TÍA MONICA.
"Tenemos una tía, la tía Mónica que cuando va de compras le hacemos un la, la. Así le hace el sombrero, El sombrero le hace así (bis)." Luego lo hacemos con la pluma, el vestido, la cartera, El chaleco, la chaqueta, etc. Los niños deben estar agrupados en círculo.
DINO.
Se encuentran los niños formando un círculo cantando al ritmo de la canción.
"Tenía un perro, el capataz y se llamaba Dino, d- i- n- o, d- i- n- o, d- i- n- o y se llamaba Dino". Se sigue cantando la canción y aplaudiendo al ritmo de esta, Cada vez que se canta, se le irá sacando una letra, a la palabra Dino, hasta no pronunciar ninguna. KADIMARUSA. kádimarusa, kádima, kádimarusA kádimarusa, kadi marusa kádima, kádima, kádimarusa kádimarusa, sí laralalá, laralalá…
HOQUI POQUI.
Se ubican los niños en círculo , van repitiendo y ejecutando lo que dice y hace el monitor.
"Bailando el hoqui poqui (bis). Todo será mejor, ¡hey!. Pongo mano derecha adentro, La mano derecha afuera Y la sacudo ahora Me doy una media vuelta Y todo será mejor, ¡hey!." Luego se agrega la mano izquierda, el pie, el codo, el hombro, la pierna.
CHUCHUA.
Se ubican en círculo, una persona dirige, al decir una frase el resto repite lo mismo haciendo la mímica.
Atención. Mano al frente. Dedo arriba. Chuchua, chuchua chu chu ua ua ua. Luego se repite desde el principio agregándole más partes:
Codo atrás. Cuello de almeja. Poto de vieja Pies de pingüino. Lengua afuera.
LA CASITA.
Se ubican todos en una ronda, acostados decúbito abdominal.
Se comienza a cantar muy despacio, al terminar se repite subiendo cada vez más la voz,
Parándose y realizando la mímica más marcada de acuerdo a lo que dice la canción.
"Yo tengo una casita así, así. Toco la puertita así, así. Abro la ventana así, así, Y por la chimenea sale el humo así y así".
LA SANDÍA.
Los niños repiten la oración que dice la persona guía.
"era una sandía gorda, gorda. Que quería ser la más bella del mundo. Para el mundo conquistar, Aprendió a caminar". Se repite el mismo texto, pero cuando se dice aprendió, se cambia por bailar, saltar, gritar, esquiar, etc.
BUGGI, BUGSI.
La persona guía dice una oración y los niños la repiten.
"Buggi, bugsi g (bis). Con la mano adentro, con la mano afuera Con la mano adentro, la hacemos girar. Bailando bugsi una vuelta te darás. ¡hey! Buggi bugsi ¡hey!". Se repite lo mismo, pero se utiliza la cabeza, la pierna, la cola, el pie, el cuerpo, la lengua,etc.
FAMILIA SAPO.
A: animador T: todos. A: estaba la familia Sapo. T: " " " " A: estaba el papa Sapo. T: " " " " A: sapo, jepo, sapo, sapo, sapo. T: " " " " ". A: sapo, sapo, sapo, saa. T: " " " " A: saaa. T: ". A: saaa. T: ". A: estaba la familia Sapo. T: " " " " A: estaba la mamá Sapo T: " " " " A: sapo, jepo, sapo, sapo, sapo. T: " " " " ". A: sapo, sapo, sapo, saa. T: " " " " A: saaa. T: ". A: saaa. T: ". Se repite lo mismo con el hijo, la hija, el bebe, la abuelita, etc.
Se hace una mímica característica de cada uno de los integrantes de la familia.
ALI BABA.
Es un juego ilimitado en cantidad de integrantes. Todos se colocan en un círculo,
Sentados o parados. Se elige a una persona quién conducirá el juego.
El capitán hará un gesto cantando la canción " Alí baba y los cuarenta ladrones"; la persona del lado derecho debe hacer lo mismo que el capitán, en ese instante el capitán ya ha hecho otro gesto seguido del primero y así sucesivamente. La segunda persona ubicada a mano derecha debe esperar que el capitán halla terminado de hacer el primer gesto para luego imitarlo. La tercera persona debe imitar de igual manera que la segunda a la primera y así sucesivamente, siempre siguiendo la canción.
TUNGA LATUNGA LAKA.
Los niños, de pie, forman un círculo, y deberán repetir lo que el guía diga y haga. El guía, a medida que repita la canción, irá cambiando la parte del cuerpo por otra. La canción es la siguiente:
" tunga latunga laka,tunga latunga lakitecacon la mano adentro, con la mano afuera, una vuelta entera y todos a bailartunga latunga laka,tunga latunga lakiteca.Con la … etc
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